Arte, Memoria y Justicia: La ciudad como escenario pedagógico para los jóvenes de la institución
Con el propósito de fortalecer en nuestros estudiantes la memoria histórica, la reflexión crítica y el respeto por los derechos humanos, el pasado viernes 25 de septiembre se llevó a cabo la salida pedagógica al Centro de Memoria del Holocausto del Palacio de Justicia y Derecho a la Vida, a la galería Fragmentos: Espacio de Arte y Memoria y al Congreso de la República con los estudiantes de grado once y décimo de nuestra institución. Esta experiencia permitió a los estudiantes acercarse a acontecimientos significativos de nuestra historia, promoviendo valores como la convivencia, la paz, la justicia y el compromiso con la construcción de una sociedad más consciente y respetuosa de la dignidad humana.
Po otro lado, se reconoce que la ciudad también puede ser un espacio para estudiar la historia, la memoria, la política, la violencia, la justicia y la democracia a través del relacionamiento de 4 ejes: ARTE → MEMORIA → JUSTICIA → DEMOCRACIA.
Durante esta salida pedagógica, los estudiantes de los grados décimo y once lograron comprender la importancia de la memoria histórica para entender los conflictos, además de reconocer la política cómo eje transversal de la historia de nuestro, evidenciando esto desde el simbolismo que e maneja en los espacios culturales y e poder.